数学の応用問題のアプローチというタイトルにはなっていますが、他教科の参考にもなると思います。あくまでも数学を例として話をしていきたいと思います。 まず応用問題は、基礎的なことは身についていて、それを別の文脈の中においても使うことができるか、…

数学の勉強法というタイトルにはなっていますが、他教科の参考にもなると思います。あくまでも数学を例として話をしていきたいと思います。 まず数学の問題を解き間違えたときに最も大切なのは、「自分の理解にどんな間違いがあったのか」を確かめることです…

ときどき生徒に「怒らせたら怖い」と言われます(笑) 普段はしょうもない話もしますが、たしかに私は怒るときは怒ります。いくつか怒るパターンはありますが、その中でも１番多いのは、初見で「出来ない」のはそんなに怒りませんが、復習や復習を目的とした宿…

こういうことは直接面と向かってまず言うべきなんだろうけど、ちょっと言いたいことが多すぎてうまくまとめられるか分からない＆どうせ人間忘れる生き物だからまた気が緩み始めたときに読み返してもらう用にここにひとまず書きまとめるという手段をとります…

曲がりなりにも数年間それなりに塾講師という教育者の立場を続けて、伸びない生徒の共通点を１つ見つけました。 それは、 「暗記をしない」 です。 実際、英語の単語テスト１つで伸びる伸びないの予想はできます。「忙しかった」「動詞は名詞より覚えにくい…